„Összesen 45 átfogó intézkedést tartalmaz a kormány idei munkaterve – közölte sajtótájékoztatóján a miniszterelnök. Gyurcsány Ferenc kiemelte, hogy megkezdik az adórendszer átfogó felülvizsgálatát, és április végéig döntenek az egészségügyi biztosítói rendszerről, a köz-és felsőoktatásban pedig elindítják a teljesítménymérést” – olvasom a rádió honlapján.
Valahogy nem nyugtat meg. Biztos bennem van a hiba.
Félelmedben osztozok……. :(((((
„köz-és felsõoktatásban pedig elindítják a teljesítménymérést”
Ez utóbbinak kimondottan örülök….. meg az észszerű ped. és iskolaszám csökkentésnek is. Az észszerűnek! 🙂
Azért szívesen összehoználak a felsőokatásban dolgozó barátaimmal, nem feltétlenül ez a véleményük. És nagyon sok a „ha…” a munkatervben. :((
Én meg az általános iskolában ültetnélek be a padba, egy rajzórára. Angol tagozaton….
Lehet, hogy a munkatervben sok a „ha”, viszont egy gyerek sem születik „munkatervből”. Ezek meg tények. Ahogy az is, hogy rohadt sok pedagógus van.
Köztük biztosan akad olyan is, akinek a „teljesítményét” mérni sem lehet…. jó lenne kiszűrni őket mielőbb. Pártfüggetlenül…. mert ez meg a másik.
Aki ilyen méricskékek emleget, annak fogalma sincs – vagy éppen nagyon is! – a magyar közoktatási valóságról. Egyszer már volt az iskolákban úgynevezett minőségi pótlék, ami mindenhol arról szólt, hogy az igazgató ennek a segítségével építette ki a klientúráját. Ép ésszel tudjátok feltételezni, hogy most másként lesz?
A közigazgatásban már évek óta van. Én is köztisztviselő voltam, nekem is volt, engem is „mértek”. Lehet felállítani normális minőségi követelményeket, ahogy az az élet más területén egyébként elfogadott, követelmény. Semmivel sem másabb a közoktatás, csak a törvényi szabályozást kell hozzáigazítani. Hogy mennyi a haszna, az jó kérdés. 🙂 A klientúra-építés meg valós veszély, ez biztos így van.
Egyébként jelenleg milyen „kontroll” van a pedagógusok felett? Mert Ped. Intézet már nincs…. Szerinted kell egyáltalán „ellenőrző szerv”, vagy akármilyen szakmai kontroll? Néha visszasírom a szakfelügyelőket…:(
Annyira nem tudom, most mi van, a közoktatásból már kiszálltam 8 éve. Akkor még úgy volt – és nem hiszem , hogy sokat változott -, hogy gyakran azok ellenőriztek, akik nem voltak jók a katedrára. De ellenpélda is volt. Egy köztisztviselőnél meg lehet állapítani (viszonylag) objektív mérési alapot, egy tanárnál ez nehezebb. Mondjuk ilyen lehetne a szülői elégedettség. Forintosítani aggályos, de valamiféle kontroll nem lenne rossz. Igazából egy iskola most leginkább az igazgató szakmai rátermettségét tükrözi.
Mellesleg mindig megalázónak éreztem a közalkalmazottak és a köztisztviselők megkülönböztetését is. Többek között ezért tart ma ott az oktatás, ahol. Ha mindenki belerúghat a tanárba, akkor nem hiszem, hogy cserébe minőségi munka várható. És ki az a hülye, aki az akar lenni, vagy pályán akar maradni? Érdekesek lesznek az iskolák 5-10 év múlva. Aztán lehet sírni. Ha nem adunk, nem lehet követeli. Ilyen egyszerű ez. Aki a tanároktól irigyli, amit kapnak, csináljon végig egy tanévet.
Egy ideje már én is kiszálltam a köztisztviselők köréből.
Alapvetően nem arról volt szó, hogy ki irigyli a pedagógusokat és azt, amit kapnak, hanem arról, hogy fele annyi gyerek van ugyanannyi pedagógusra.
Ebből az „ugyanannyi” pedagógusból lehetne megfelelő követelmény-rendszer mellett kiválasztani azokat, akikre valóban szükség is van. Az élet ilyen, a többinek mennie kell. A Delphi-s dolgozókba is belerugnak, csak ők nem sírnak olyan látványosan, mint a tanárok….. ott a multi diktál, itt meg a gyereklétszám.
Meg a racionalitás.
Adni meg csak úgy lehet, hogy ha mellette el is várható az, hogy a pedagógus szakmailag és emberileg is az maradjon, aki: PEDAGÓGUS. A szó nemes jelentéséhez az a viselkedésforma is társuljon, ami régen a pedagógusok rangját, tiszteletét megadta. Legyen következetes, emberséges és TANÍTSON, NEVELJEN!
Nekem csak JÓ emlékeim vannak a saját tanáraimról. A mai napig is szeretettel gondolok vissza rájuk. Életem meghatározó és elfelejthetetlen része marad az, amikor magyar érettségin Adyt szavalva sírt előttem a magyartanárom!!
Életem meghatározó és elfelejthetetlen része marad az, amikor egy évvel ezelőtt úgy tekintettem a matek tanáromra, mint arra az emberre, aki az általam „hőn utált” matematikát megszerettette velem. Ezek kitörölhetetlenek. A rosszindulat, a diák ellehetlenítése, osztály előtti megalázása nyomokban sem idézhető fel ebből a korszakból.
A tanárba ok nélkül intelligens ember nem rúg, még okkal sem.
Intelligens tanár a diákjába sem rúg, még ha oka van rá, akkor sem.
Intelligens tanár az osztály és a szülők előtt nem alázza meg az egyént név szerint, még ha tényt közöl, akkor sem.
Más osztályban ezt tudják korrekt módon kezelni. Aki erre képtelen, az alkalmatlan erre a pályára.
A leveled többi részére majd magánban válaszolok, és hogy autentikus forrás is lesz mögötte…..
Más:
„Várhatóan márciusra elkészül az úgynevezett közpénzügyi reformcsomag első tervezete, ami arról szólna, hogy milyen szabályozással kellene elérni azt, hogy az adófizetők pénzéből táplálkozó mindenkori költségvetés ne szálljon el, a magas deficit ne növelje az adósságot, vagy hogyha mégis, akkor annak legyen következménye a politikusokra nézve is.
Egy tavalyi konferencián Kupics György közgazdász azt monda: a mai költségvetésre a rendszerváltás óta a fiskális alkoholizmus a jellemző, vagyis néha jól berúgunk, túlköltekezünk, aztán elvonóra van küldve az ország, és ez így megy tovább.” (radio.hu)
Épp ideje lesz….akartam már a múltkor valami hasonlót kérdezni, mert mostanában a kontroll lett a mániám…;)))))))